Odrastanje u okruženju koje se doživljava kao poništavanje jedan je od čimbenika o kojem se često raspravlja kao doprinos razvoju graničnog poremećaja ličnosti (BPD). Zajedno s genetskom tendencijom prekomjerne emocije, pretpostavlja se da je onesposobljujuće okruženje jedan od dva glavna uzroka BPD-a.
Kako izgleda invalidirajuće okruženje
U tom smislu, onesposobiti znači napasti ili dovesti u pitanje temelj ili stvarnost čovjekovih osjećaja. To se može učiniti poricanjem, ismijavanjem, ignoriranjem ili prosuđivanjem tuđih osjećaja. Bez obzira na sredstvo, učinak je jasan: osjećaji osobe su "pogrešni".
Okruženje koje se percipira kao nevaljano općenito znači da dijete odrasta osjećajući da njegovi emocionalni odgovori nisu točni ili se ne uzimaju u obzir u redovnom toku stvari. S vremenom to može rezultirati zbunjenošću i općim nepovjerenjem u vlastite osjećaje osobe.
Invalidacija može biti suptilna
Invalidirajuće okruženje nije isto što i nasilno okruženje, premda nasilnički odnosi sigurno čine nevaljanim. Invalidiranje može biti prilično suptilno i može odražavati općeniti način interakcije. Općenito ga karakterizira netrpeljivost prema izražavanju emocionalnih iskustava, što često dovodi do ekstremnih pokazivanja osjećaja.
Marsha M. Linehan, kliničarka za granični poremećaj ličnosti, i istraživačica predložila je ideju da se razvoj BPD-a događa tijekom razvojnih godina, kada dijete prima poruku da bi ono trebalo naučiti suočavati se s osjećajima interno i bez podrške svoje ili njezini roditelji.
Kao rezultat toga, dijete nikada ne uči kako regulirati ili tolerirati vlastite osjećaje i ne uspijeva naučiti kako riješiti probleme koji potiču te emocije.
Neki oblici pohvale mogu biti i nevaljali
Provjera valjanosti nije isto što i pohvala; to je više priznanje osobe, dok je pohvala samo kompliment. Potvrditi nekoga znači priznati osjećaje koji su u njega uključeni, bez obzira na to slažete li se s osjećajima druge osobe ili ne.
Pohvala se odnosi na radnju ili ponašanje bez rješavanja osjećaja koji stoje iza toga. Pohvala se također može onesposobiti jer iako se djetetovo ponašanje prepoznaje i pojačava, napor ili negativan osjećaj koji imaju nije adresiran. To može dovesti do toga da dijete osjeća da njegovo ukupno iskustvo nije prihvaćeno ili čak odbačeno.
Primjer nevaljanosti prerušen u pohvalu
Nekoliko primjera može vam pomoći objasniti puno bolje kako se provjera valjanosti razlikuje od pohvale i kako se poništavanje zapravo može prikriti kao pohvala.
Malo dijete samo ulazi u učionicu prvog dana škole, iako se boji. Pohvaliti je bilo bi jednostavno, "Dobar posao!" S druge strane, „Bila si toliko hrabra ući iako si se bojala. Nije moglo biti lako. Kakav ste dobar posao učinili ", potvrđuje zabrinjavajuće osjećaje, primjećuje napore koji su prevladali ti osjećaji i hvali trud.
Međutim, moguće je istovremeno hvaliti dok se poništava: „Dobar posao. Sad, zar ne vidiš koliko si bio blesav? " Ovaj odgovor poništava osjećaje koje je dijete imalo nazivajući ih "glupima", unatoč hvaljenju takvog ponašanja.
"Skrivena" nevaljanost
Onima koji odrastu s nevaljanim komentarima, posebno onima koji su maskirani kao pohvala i podrška, teško je uočiti razliku između ovih komentara i valjanih komentara. Ne samo da dijete osjeća nelagodu koja proizlazi iz invalida maskiranog u pohvalu, nego to možda neće prepoznati ni ona koja nisu izravno uključena u dinamiku.
Druge odrasle osobe, umjesto da prepoznaju utjecaj koji ovi nevaljali komentari prerušeni u pohvale mogu imati na dijete, mogu rezultirajuću nesigurnost ili tugu djeteta odbaciti kao "preosjetljivost" djeteta, a ne nedostatak promišljenosti roditelja.
Percepcija je također faktor
Važno je zapamtiti da ljudi obično različito doživljavaju odnose i interakcije. To znači da ono što jedna osoba doživljava kao onesposobljavajuće okruženje ne mora nužno doživljavati i druga osoba. Moguće je da pojedinačni temperamenti utječu na opću osjetljivost osobe na invalidiranje, ali svatko ima vremena kada je osjetljiviji ili osjetljiviji.
Važno je, međutim, napomenuti da invalidiranje - s obzirom na to da se odnosi na razvoj graničnog poremećaja ličnosti - nije periodično, već sveprisutno iskustvo. Nije jedno nevaljano iskustvo koje dovodi do BPD-a, već složeno i ponavljano izlaganje situacijama u kojima se osjećaji i misli jednostavno smatraju nevažnima.