Dvojezičnost može ojačati djetetov mozak u odrasloj dobi, pokazuju studije

Ključni za poneti

• Dvojezični mozak ima veći integritet od jednojezičnog mozga.
• Govorenje drugog jezika usporedno je s učenjem složenih zadataka poput sviranja instrumenta.
• Dvojezičnost može odgoditi nastanak kognitivnih poremećaja poput Alzheimerove bolesti

Nedavno istraživanje otkrilo je da dvojezičnost pozitivno utječe na strukturu mozga. Istražujući kako dvojezičnost utječe na rastući mozak djeteta u odrasloj dobi, studija objavljena u Struktura i funkcija mozga, ispitao mozak sudionika u dobi od 3 do 21 godine. Istraživači su istraživali je li mozak onih koji govore više jezika imao više ili manje sive moždane tvari od onih koji su govorili samo jedan jezik.

Ova je studija značajna, jer je nastojala potvrditi uvjerenja oko intelekta dvojezičnog djeteta. Često se vjeruje da su dvojezična djeca razvojno zaostala u usporedbi s vršnjacima koji kod kuće govore samo jedan jezik.

Što je studija pronašla

Rezultati studije otkrili su da dvojezične osobe imaju veću količinu sive tvari, kao i veću cjelovitost u bijeloj tvari. Što to ukazuje? Siva tvar kontrolira većinu dnevnih funkcija, uključujući motoričke vještine i pamćenje, a kod većine pojedinaca siva se gustoća povećava do adolescencije. Za dvojezičnu osobu sa značajnijom sivom tvari to bi moglo značiti da joj ostarjeli mozak zapravo izgleda mlađi nego kod jednojezične osobe.

Iako je siva tvar područje povezano s jezikom, uključujući učenje i obradu, bijela moždana tvar također vidi razlike. MRI su pokazali da se bijela tvar mijenja dovršenjem složenih zadataka.

Studija iz 2010. otkrila je da bijela tvar dvojezičnog mozga ima veći integritet od jednojezičnog mozga, a to je zato što zadatak razumijevanja i govora više jezika nije jednostavan podvig. Ima smisla da su promjene bijele tvari slične onima kod glazbenika koji satima svira neki instrument ili nekoga tko uči žonglirati.

Utjecaj poznavanja drugog jezika na subkortikalne strukture nije dosljedan i povoljniji je za one koji vježbaju. U nedavnoj studiji najznačajnije promjene u volumenu zabilježene su u mozgu pojedinaca koji su redovito bili uronjeni u svoj drugi jezik.

Rezultati raspršuju mitove

Nova otkrića prkose prethodnim zabludama da će dvojezična djeca imati kašnjenja u razvoju ili da neće imati pojma ni o jednom jeziku.

Sophie Niedermaier-Patramani, dr. Med., Pedijatarica koja je odgojena u dvojezičnom kućanstvu, objašnjava: „Istina je da će dvojezično odgajana djeca početi govoriti govor nešto kasnije od svojih vršnjaka, ali to se obično događa unutar normalnih razvojnih prozora. Sposobnost razumijevanja riječi i jednostavnih zahtjeva obično se razvija istim tempom. " Iako dijete može sporije govoriti, njegovo razumijevanje neće patiti.

Sophie Niedermaier-Patramani, dr. Med

Dvojezičnost im pomaže (djeci) da brzo reagiraju u teškim situacijama i razviju snažne komunikacijske vještine.

- Sophie Niedermaier-Patramani, dr. Med

Drugi je mit da dvojezična djeca brkaju jezike.Niedermaier-Patramani kaže da je to lažno. „Ova zabluda proizlazi iz činjenice da će dvojezična djeca u početku često koristiti oba jezika u jednoj rečenici. To nije uzrokovano zbrkom, već sposobnošću dvojezične djece da lebde između jezika. " Jednom kad se ta djeca socijaliziraju, počinju razdvajati jezike.

Sposobnost razlikovanja i prebacivanja između jezika pokazuje sposobnosti rješavanja problema vezane uz govorenje više jezika. "To, prema Niedermaier-Patramaniju," pomaže njima (djeci) da brzo reagiraju u teškim situacijama i razviju snažne komunikacijske vještine. "

Kako nam ovi nalazi pomažu?

Povećanje sive tvari usporava starenje mozga, iako će se nakon nekog vremena vratiti na početnu razinu. To može objasniti veze između dvojezičnosti i Alzheimerove bolesti. Ekvadorski istraživač sastavio je nalaze šest studija iz različitih zemalja, provedenih tijekom 20 godina, i svi su ukazali na kasniji početak demencija, uključujući Alzheimerovu bolest. Pokazalo se da je ovo kašnjenje oko pet godina.

Prednosti se ne zaustavljaju na demenciji, a proširuju se i na oboljele od moždanog udara. Studija iz 2016. otkrila je da je dvojezičnost pridonijela manje ozbiljnim kognitivnim oštećenjima nakon ishemijskog moždanog udara - 40,5% dvojezičnih osoba imalo je normalno kognitivno funkcioniranje u usporedbi sa samo 19,6% jednojezičnih osoba. Vjeruje se da je to rezultat veće kognitivne rezerve.

Nedavno istraživanje ne samo da podupire upotrebu jezičnog potapanja, već također nastoji objasniti ili popraviti pogrešna mišljenja o djeci i mladima koji govore više od jednog jezika. Ne trpe nikakve zapreke zbog pokušaja razlikovanja svakog jezika. Umjesto toga, izazivaju ih na način koji dovodi do stalnog rasta i razvoja njihovog mozga.