Djeca s poremećajem hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD) često se neprestano kreću ili se vrpolje, imaju problema s fokusiranjem i trude se obraditi informacije jednako brzo ili ispravno kao i druga djeca. To može utjecati na to kako tumače posljedice svog ponašanja, što može biti frustrirajuće za roditelje i učitelje.
Pogledajmo zašto često postoji prekid veze između ponašanja i posljedica kod djece s ADHD-om i kako im najbolje pomoći da uspostave vezu.
Prekid veze između ponašanja i posljedica
Djeca s ADHD-om često imaju poteškoća u odgađanju ili inhibiranju svojih odgovora, već imaju tendenciju da žive u trenutku, reagirajući odmah na taj trenutak bez razmišljanja. Da bi dijete uspostavilo vezu između određenog ponašanja i posljedica, mora biti u stanju zastati, razmisliti o događajima i svojim osjećajima, izvagati posljedice svog ponašanja, a zatim dopustiti tim mislima da vode svoje odluke o ponašanju .
Za mnogu djecu s ADHD-om često postoji prekid veze između razmišljanja i reagiranja. Kad se čini da se sve događa odjednom, reagiraju impulzivno bez korištenja podataka o prošlim iskustvima kao smjernice svog ponašanja.Zato se čini da djeca s ADHD-om ne uče tako lako iz prošlih pogrešaka kao njihovi vršnjaci.
Oštećenja radne memorije također mogu rezultirati problemima u mogućnosti "vidjeti što nas čeka". Drugim riječima, dijete može imati problema s čuvanjem relevantnih informacija koje će mu pomoći u donošenju odluka o budućem ponašanju.
Uz to, djeca s ADHD-om mogu doživjeti zastoj u razvoju unutarnjeg jezika - glas u našoj glavi koji nam pomaže da „razgovaramo“ sami sa sobom, razmislimo što bismo trebali učiniti, a zatim reguliramo svoje ponašanje.
Povezivanje ponašanja i posljedica
Kada imate dijete koje misli i reagira impulzivno, korisno je ako možete intervenirati i pružiti znakove, podsjetnike, poticaje i smjernice u trenutku izvedbe - trenutak u kojem vaše dijete mora zabraniti ponašanje kako bi udovoljilo zahtjevima situacije .
Vaše neposredne povratne informacije o njegovom ponašanju - ukazivanje, pojačavanje i nagrađivanje djeteta kada pokazuje ponašanje koje želite vidjeti, te pružanje blagih ukora i preusmjeravanja kako bi se vratili na pravi put kad se počnu neprimjereno ponašati. pomozite djetetu da se "zaustavi i razmisli" ili "stavi kočnicu" prije nego što odgovori.
Vaše podučavanje i osposobljavanje u ovom području također će pomoći vašem djetetu da razvije veću samosvijest. Što je vaše dijete svjesnije i prilagođeno situaciji, to će vjerojatnije biti da će dijete povezati uzrok i posljedicu i upotrijebiti to znanje za usmjeravanje svog ponašanja.
Obavezno slijedite posljedice na dosljedan način. Povratne informacije treba pružiti odmah i često. Trebalo bi odmah utvrditi smjernice koje će vašem djetetu pomoći da zna što može očekivati. Ove strategije pomažu u održavanju okoliša vašeg djeteta predvidljivim.