ADHD je poremećaj koji uključuje impulzivnost, odnosno poteškoće s ograničavanjem vlastitog ponašanja. Kao rezultat toga, jedna od najvažnijih vještina koje vaše dijete treba je samodisciplina. Samodisciplina se, naravno, povećava kako osoba sazrijeva, ali to se može naučiti modeliranjem i vježbanjem. Može li lupanje pomoći u podučavanju samodiscipline?
Problem španciranja kao oblika discipline za djecu s ADHD-om
Šamaranje nije vrlo učinkovita roditeljska strategija za bilo koje dijete. To može zaustaviti ponašanje u tom trenutku, ali djecu ne uči novim vještinama ili primjerenom zamjenskom ponašanju. Šeškanje također modelira agresivno ponašanje kao rješenje i može dovesti do pogoršanja odnosa roditelj-dijete. U većini slučajeva to također dugoročno ne zaustavlja problematično ponašanje, posebno za dijete s ADHD-om koje ima tendenciju živjeti u ovom trenutku i ima poteškoće u povezivanju ponašanja sa posljedicama.
Mogu li negativne posljedice osim španciranja biti korisne?
Negativne posljedice sigurno imaju svoje mjesto u odgoju djece s ADHD-om. Međutim, najučinkovitiji način korištenja ovih posljedica je miran i dosljedan način na način koji pomaže vašem djetetu da nauči načine za promjenu neprikladnog ponašanja.
Šamaranje je djelotvorno u postizanju da se dijete kratkoročno odmah uskladi, ali dugoročno ne promiče pozitivno i prilagodljivo ponašanje. Pokazalo se da su posljedice poput ukidanja privilegija, gubitka posebne aktivnosti i korištenja vremenskog ograničenja učinkovitije.
Za dijete s ADHD-om koje ima poteškoća sa samoregulacijom, proaktivni pristup disciplini je najučinkovitiji. Ovaj pristup uključuje strukturirano, predvidljivo okruženje, neposredne i česte povratne informacije, oblikovanje i nagrađivanje primjerenog ponašanja te korištenje poticaja prije posljedica.
Kako izbjeći upotrebu lupkanja kao posljedicu
Djeca s ADHD-om mogu biti vrlo ogorčena - vrlo su aktivna, čini se da ne uče na greškama, treba im često praćenje i preusmjeravanje, impulzivna su, reaktivna, zahtjevna i temperamentna ili imaju agresivne ili destruktivne tendencije. To može izazvati širok spektar osjećaja i frustrirati čak i najstrpljivije roditelje. U nekim slučajevima roditelji mogu pribjeći španciranju kao posljednjem naporu, posebno kada osjećaju nedostatak moći ili kontrole nad upravljanjem ponašanjem.
Ako se nađete u ovoj situaciji, može vam pomoći zadržati perspektivu invaliditeta razumijevanjem da vaše dijete ima posebne potrebe. Također vam može pomoći da se iznova i iznova podsjetite da ne prilagodite djetetovo ponašanje. Planirajte unaprijed kako ćete se nositi s teškim situacijama, a kada se ti incidenti dogode, duboko udahnite - ili tri ili četiri - prije nego što odgovorite djetetu. Ovo odgađanje često vam može pomoći da razmislite i odgovorite učinkovitijom roditeljskom tehnikom od španciranja.
