Teorija motivacije za smanjenje motiva postala je popularna tijekom četrdesetih i pedesetih godina prošlog stoljeća kao način objašnjavanja ponašanja, učenja i motivacije. Teoriju je stvorio bihevioristički Clark Hull, a dalje je razvijao njegov suradnik Kenneth Spence. Prema teoriji, smanjenje pogona je primarna sila motivacije.
Iako je teorija motivacije za smanjenjem pokreta bila nekad dominantna sila u psihologiji, danas se u velikoj mjeri zanemaruje. Unatoč tome, vrijedno je da studenti saznaju više o Hullovim idejama kako bi razumjeli učinak njegovog rada na psihologiju i vidjeli kako su drugi teoretičari reagirali predlažući vlastite teorije.
Pregled
Hull je bio jedan od prvih teoretičara koji je pokušao stvoriti veliku teoriju osmišljenu da objasni svako ponašanje. Svoju je teoriju počeo razvijati nedugo nakon što je počeo raditi na Sveučilištu Yale, oslanjajući se na ideje brojnih drugih mislilaca, uključujući Charlesa Darwina, Ivana Pavlova i Johna. B. Watson i Edward L. Thorndike.
Hull je svoju teoriju temeljio na konceptu homeostaze, ideji da tijelo aktivno radi na održavanju određenog stanja ravnoteže ili ravnoteže. Primjerice, vaše tijelo regulira temperaturu kako bi vam osiguralo da vam ne bude prevruće ili prehladno. Hull je vjerovao da je ponašanje jedan od načina na koji organizam održava tu ravnotežu.
Na temelju ove ideje, Hull je sugerirao da sva motivacija nastaje kao rezultat tih bioloških potreba. U svojoj je teoriji Hull koristio taj izraz voziti da se odnosi na stanje napetosti ili uzbuđenja uzrokovanih biološkim ili fiziološkim potrebama. Žeđ, glad i potreba za toplinom svi su primjeri pogona. Pogon stvara neugodno stanje, napetost koju treba smanjiti.
Kako bi smanjili ovo stanje napetosti, ljudi i životinje traže načine kako ispuniti te biološke potrebe. Piće dobivamo kad smo žedni. Jedemo kad smo gladni. Pojačavamo termostat kad nam je hladno. Predložio je da će ljudi i životinje tada ponoviti svako ponašanje koje smanjuje te nagone.
Kondicioniranje i ojačanje
Hull se smatra neo-biheviorističkim misliocem, ali poput ostalih glavnih biheviorista, vjerovao je da se ljudsko ponašanje može objasniti uvjetovanjem i pojačavanjem. Smanjenje pogona djeluje kao pojačanje za to ponašanje.
Ovo pojačanje povećava vjerojatnost da će se isto ponašanje ponoviti u budućnosti kada se pojavi ista potreba. Da bi preživio u svom okruženju, organizam se mora ponašati na način koji udovoljava tim potrebama za preživljavanjem.
"Kad je ugroženo preživljavanje, organizam je u stanju potrebe (kada biološki zahtjevi za preživljavanje nisu zadovoljeni) pa se organizam ponaša na način da smanji tu potrebu", objasnio je Hull.
U odnosu podražaj-odgovor (S-R), kada podražaj i odgovor slijede smanjenjem potrebe, to povećava vjerojatnost da će isti podražaj ponovno izazvati isti odgovor u budućnosti.
Matematičko ponašanje
Hull-ov cilj bio je razviti teoriju učenja koja bi se mogla matematički izraziti, stvoriti "formulu" za objašnjenje i razumijevanje ljudskog ponašanja.
Matematička deduktivna teorija ponašanja
sEr = V x D x K x J x sHr - sIr - Ir - sOr - sLr
- sEr: Pobudni potencijal ili vjerojatnost da će organizam proizvesti odgovor (r) na poticaj (e)
- V: Dinamičnost intenziteta stimulusa, što znači da će neki podražaji imati veći utjecaj od drugih
- D: Pogonska snaga, određena količinom biološke oduzetosti
- K: Poticajna motivacija ili veličina ili veličina cilja
- J: Kašnjenje prije nego što je organizmu dopušteno da traži pojačanje
- sHr: Snaga navike, utvrđena količinom prethodnog uvjetovanja
- slr: Kondicionirana inhibicija, uzrokovana prethodnim nedostatkom pojačanja
- lr: Reaktivna inhibicija ili umor
- sOr: Slučajna pogreška
- sLr: Prag reakcije ili najmanja količina pojačanja koja će proizvesti učenje
Mnogi su Hullov pristup smatrali pretjerano složenim, no istovremeno, kritičari su sugerirali da teorija smanjenja pogona nije u potpunosti objasnila ljudsku motivaciju. Njegov je rad, međutim, imao utjecaja na psihologiju i buduće teorije motivacije.
Suvremena kritika
Iako je Hulova teorija bila popularna tijekom sredine 20. stoljeća, počela je padati u nemilost iz više razloga. Zbog njegovog naglaska na kvantificiranju njegovih varijabli na tako usko definiran način, njegovoj teoriji nedostaje generaliziranosti. Međutim, njegov naglasak na rigoroznim eksperimentalnim tehnikama i znanstvenim metodama imao je važan utjecaj na polju psihologije.
Jedan od najvećih problema s Hulovom teorijom smanjenja pogona je taj što ona ne uzima u obzir kako sekundarni pojačala smanjuju pogone.
Za razliku od primarnih pogona poput gladi i žeđi, sekundarni pojačivači ne čine ništa da izravno smanje fiziološke i biološke potrebe. Uzmimo novac, na primjer. Iako vam novac omogućuje kupnju primarnih pojačala, sam po sebi ne čini ništa na smanjenju pogona. Unatoč tome, novac i dalje djeluje kao moćan izvor pojačanja.
Još jedna glavna kritika teorije smanjenja nagona učenja je da ona ne objašnjava zašto se ljudi bave ponašanjem koje ne smanjuje nagone. Primjerice, ljudi često jedu kad nisu gladni ili piju kad nisu žedni.
U nekim slučajevima ljudi zapravo sudjeluju u aktivnostima koje povećati napetost poput ronjenja u nebo ili bungee skakanja. Zašto bi ljudi tražili aktivnosti kojima se ničim ne udovoljava biološkim potrebama i koje ih zapravo dovode u znatnu opasnost? Teorija smanjenja pogona ne može objasniti takva ponašanja.
Udarac
Iako je Hull-ova teorija u velikoj mjeri pala u nemilost psihologije, još uvijek vrijedi razumjeti učinak koji je imala na druge psihologe tog vremena i kako je pomogla pridonijeti kasnijim istraživanjima u psihologiji.
Kako bi u potpunosti razumjeli teorije koje su uslijedile nakon njega, važno je da studenti shvate osnove Hulove teorije. Na primjer, mnoge motivacijske teorije koje su se pojavile tijekom 1950-ih i 1960-ih bile su ili temeljene na Hull-ovoj izvornoj teoriji ili su bile usmjerene na pružanje alternativa teoriji smanjenja pogona.
Odličan primjer je poznata hijerarhija potreba Abrahama Maslowa, koja se pojavila kao alternativa Hallovom pristupu.