Kako vaše dijete najbolje uči? Koji je stil učenja vašeg djeteta? Razumijevanje djetetovih sklonosti učenju može biti korisno kako bi roditelji i odgajatelji mogli stvoriti iskustva u učenju i okruženja u kojima djeca mogu učinkovito učiti.
Djeci s poremećajem hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD), usklađivanje obrazovnih iskustava s preferencijama učenja može biti korisno za zadržavanje djece usredotočene na zadatak koji im je na raspolaganju. Odabir pravih metoda poučavanja može maksimizirati snage vašeg djeteta u učenju.
Koji su stilovi učenja?
Rory Stern, PsyD, terapeut i trener ADHD-a koji se specijalizirao za rad s djecom s ADHD-om i njihovim obiteljima, objašnjava da postoje tri glavne vrste stilova učenja (iako neki modeli definiraju mnoge druge). Ovi su:
- Vizualni
- Gledaoci
- Kinestetički
Teorije stila učenja sugeriraju da ljudi imaju specifične, individualizirane načine na koje najbolje uče. Takve su teorije stekle veliku popularnost, ali većina istraživanja nije podržala ideju da podučavanje djece na temelju određenog stila ima bilo kakav utjecaj na ishode učenja.
Međutim, razumijevanje vrste obrazovnih iskustava koje je vaše dijete najzanimljivije može mu pomoći zadržati dijete na zadatku i motivirano. Stoga bi moglo biti korisno obratiti pažnju na djetetove sklonosti učenju.
Zašto su različiti stilovi važni
Prema nekim nastavnicima, određivanje stila učenja može napraviti veliku razliku u školskom uspjehu vašeg djeteta. Trik je u razumijevanju toga koji stil učenja ili kombinacija stilova učenja najbolje odgovaraju vašem djetetu.
"Jednostavan način razumijevanja ovih različitih stilova učenja je razmotriti na koja se osjetila vaše dijete najviše oslanja tijekom učenja", napominje dr. Stern.
Ideja je da jednom kad roditelji i učitelji shvate način na koji dijete uči, nastavne metode mogu se bolje prilagoditi kako bi se maksimaliziralo iskustvo učenja.
Vizualni učenici
Vizualni učenici uče videći, objašnjava dr. Stern. "U školi će vaše dijete najbolje raditi ako vidi primjere i ima priliku gledati."
Ta djeca dobro reagiraju na:
- Karte
- Šarene slike i ilustracije nastavnog materijala
- Dijagrami
- Obrazovni video
- Karte
- Obrisi
- Pisane lekcije na ploči ili grafoskopu
Vizualni učenici obično preferiraju stvari koje mogu vidjeti kako bi upili informacije. Također imaju tendenciju dobro se uklapati u izraze lica učitelja. Bilježenje (ovisno o dobi učenika) također je često korisno za vizualne učenike.
"Želimo biti sigurni da ovaj student dobro bilježi i pregledava dobre bilješke", kaže dr. Stern. "Ako vaš sin ili kći ne vode dobre bilješke, onda moramo biti sigurni da on ili ona ima kolegu sa studija ili partnera koji je voljan podijeliti njihove bilješke." Razgovarajte s djetetovim učiteljem o tome kako vam pomoći da to koordinirate.
Slušni učenici
"Ta djeca uče i zadržavaju informacije kad ih imaju priliku čuti", kaže dr. Stern. Slušni učenici najbolje uče slušajući predavanja na nastavi i sudjelujući u diskusijama i slušajući ih. Skloni su navesti na:
- Glasovni ton
- Ubrzati
- Volumen
- Infleksija
- Govor tijela
"Jedna od najboljih strategija za ove studente je omogućiti im snimanje predavanja u učionici", napominje dr. Stern. „Snimanjem predavanja ili podučavanja u učionici (ovisno o dobi djeteta), vaše je dijete nesposobno voditi bilješke kako bi išlo u korak. Jer znamo da se svatko tko pokušava držati tempo koji se ne podudara s njegovim vlastitim žrtvuje uistinu razumijevajući materijal. "
Dodatna prednost snimanju nastave u učionici: Učenik može reproducirati bilo koji materijal koji nije mogao u potpunosti shvatiti i kretati se zajedno s učenjem u svom ritmu.
Osim što koriste magnetofon, slušni učenici imaju koristi od čitanja teksta naglas i usmenog predstavljanja naučenog materijala. Možda će htjeti preformulirati i ponoviti novi materijal kako bi ojačali svoje učenje. Neki slušni učenici tijekom studija uživaju u glazbi u pozadini.
Učitelji kinestetičari
"Ta su djeca često ona koja imaju etiketu ADHD-a", kaže dr. Stern. "Zašto? Čini se da je kinestetički učenik vrckav i ponekad vrlo aktivan. "
Ovi studenti vole biti potpuno fizički zaokupljeni aktivnostima učenja, aktivno istražujući i krećući se. Mogu imati problema s dugotrajnim sjedenjem, postajući dosadni i rastreseni kad ne rade. Praktični, taktilni pristupi podučavanju u kojima je djetetu dopušteno kretanje najbolje odgovaraju za kinestetičare. To uključuje:
- Znanstveni laboratoriji
- Eksperimenti
- Uključene jedinice studije
- Izleti
- Obrt, skečevi
- Izrada makete
Sve ove praktične aktivnosti pomažu kinestetičkom učeniku da upije nove informacije.
Tijekom vremena kada ove učenike treba sjesti, korisno im je sjediti ispred u učionici u kojoj se odvija puno aktivnosti dok učitelj podučava. Na taj je način lakše ostati uključen u proces učenja.
Doktor Stern objašnjava da je kinestetičnom učeniku ponekad korisno držati nešto u rukama da bi se vrpoljio dok je radio glupi kit, Kooshovu loptu, držeći knjigu dok čita (umjesto da je postavlja na stol) - bilo što taktilno dobro djeluje.
Mnogi kinestetičari uče što im je dopušteno raditi stojeći, iako ostatak razreda može sjediti.
Riječ iz vrlo dobrog
Poučavanje djetetovim snagama i favoriziranom stilu učenja ili kombinacija stilova učenja uvijek je produktivnije od jedinstvenog pristupa. Obratite pažnju na djetetove potrebe i sklonosti kako biste utvrdili što najbolje odgovara njemu.