Proučavanje osobnosti jedna je od glavnih tema koja zanima psihologiju. Postoje brojne teorije osobnosti, a većina glavnih spada u jednu od četiri glavne perspektive. Svaka od ovih perspektiva osobnosti pokušava opisati različite obrasce u osobnosti, uključujući kako se ti obrasci formiraju i kako se ljudi razlikuju na pojedinačnoj razini.
Saznajte više o četiri glavne perspektive osobnosti, teoretičaru povezanom sa svakom teorijom i temeljnim idejama koje su ključne za svaku perspektivu.
Psihoanalitička perspektiva
Psihoanalitička perspektiva osobnosti naglašava važnost ranog djetinjstva i nesvjesnog uma. Ovu je perspektivu osobnosti stvorio psihijatar Sigmund Freud koji je vjerovao da se stvari skrivene u nesvjesnom mogu otkriti na više različitih načina, uključujući kroz snove, slobodno udruživanje i klizanje jezika.
Neofrojdovski teoretičari, uključujući Erika Eriksona, Carla Junga, Alfreda Adlera i Karen Horney, vjerovali su u važnost nesvjesnog, ali se nisu slagali s drugim aspektima Freudovih teorija.
Glavni teoretičari
Ispod su najistaknutiji teoretičari psihoanalitičke perspektive:
- Sigmund Freud: Naglasio je važnost ranih događaja iz djetinjstva, utjecaj nesvjesnog i seksualnih instinkta u razvoju i formiranju osobnosti.
- Erik Erikson: Istaknuti socijalni elementi razvoja osobnosti, kriza identiteta i kako se osobnost oblikuje tijekom cijelog životnog vijeka.
- Carl Jung: Usredotočen na koncepte kao što su kolektivno nesvjesno, arhetipovi i psihološki tipovi.
- Alfred Adler: Vjerujem da glavni motiv koji stoji iza osobnosti uključuje težnju za superiornošću ili želju za prevladavanjem izazova i približavanjem samospoznaji. Ta želja za postizanjem superiornosti proizlazi iz temeljnih osjećaja manje vrijednosti za koje je Adler vjerovao da su univerzalni.
- Karen Horney: Usredotočen na potrebu za prevladavanjem osnovne tjeskobe, osjećajem izoliranosti i samoće u svijetu. Naglasila je društvene i kulturne čimbenike koji također igraju ulogu u osobnosti, uključujući važnost odnosa roditelj-dijete.
Humanistička perspektiva
Humanistička perspektiva osobnosti usredotočuje se na psihološki rast, slobodnu volju i osobnu svijest. Potrebni su pozitivniji pogledi na ljudsku prirodu i usredotočeni su na to kako svaka osoba može postići svoj individualni potencijal.
Glavni teoretičari
Slijede najutjecajniji teoretičari humanističke perspektive:
- Carl Rogers: Vjerovao u urođenu dobrotu ljudi i isticao važnost slobodne volje i psihološkog rasta. Sugerirao je da je aktualizirajuća tendencija pokretačka snaga ljudskog ponašanja.
- Abraham Maslow: Predlaže se da su ljudi motivirani hijerarhijom potreba. Najosnovnije potrebe usredotočene su na stvari neophodne za život, poput hrane i vode, ali kako se ljudi kreću hijerarhijom, te potrebe postaju usredotočene na stvari poput poštovanja i samoaktualizacije .
Osobina osobine
Perspektiva osobina ličnosti usredotočena je na prepoznavanje, opisivanje i mjerenje specifičnih osobina koje čine ljudsku osobnost. Razumijevanjem tih osobina istraživači vjeruju da mogu bolje razumjeti razlike među pojedincima.
Glavni teoretičari
Ispod su najvažniji teoretičari perspektive osobina:
- Hans Eysenck: Predlažemo da postoje tri dimenzije ličnosti: 1) ekstraverzija-introverzija, 2) emocionalna stabilnost-neurotičnost i 3) psihotizam.
- Raymond Cattell: Identificirao je 16 osobina ličnosti za koje je vjerovao da se mogu koristiti za razumijevanje i mjerenje individualnih razlika u osobnosti.
- Robert McCrae i Paul Costa: Predstavio je teoriju velikih pet, koja identificira pet ključnih dimenzija osobnosti: 1) ekstraverzija, 2) neurotičnost, 3) otvorenost za iskustvo, 4) savjesnost i 5) slaganje.
Socijalna kognitivna perspektiva
Socijalna kognitivna perspektiva osobnosti naglašava važnost promatračkog učenja, samoefikasnosti, situacijskih utjecaja i kognitivnih procesa.
Glavni teoretičari
Glavni zagovornik socijalne kognitivne perspektive je:
- Albert Bandura: Naglašena važnost socijalnog učenja ili učenja promatranjem. Njegova je teorija naglašavala ulogu svjesnih misli, uključujući samoefikasnost ili vlastita uvjerenja u naše sposobnosti.