Ako ste školski učitelj, trener ili voditelj grupe, uvijek ćete naići na situacije u kojima imate dijete s ADHD-om koje treba nadzirati i podučavati. Grupne situacije mogu djeci s ADHD-om predstavljati brojne izazove. Ako se ponašanje ne riješi pravilno, iskustvo u grupi može se brzo pogoršati i postati negativno za ovo dijete i ostalu djecu u grupi.
Djeca s ADHD-om žele uspjeti, sprijateljiti se i dobro im ide u grupnim situacijama, iako im je to često teško. Vaš pristup učitelja ili trenera može uvelike promijeniti djetetovo iskustvo.
Cathi Cohen, direktorica mentalnog zdravlja In Step i autorica nekoliko knjiga o treningu socijalnih vještina, u svojoj knjizi iznosi nekoliko jednostavnih savjeta za njegovatelje, Brojčano nadmašen; Nije nadmudreno! Vodič od A do Ž za rad s djecom i tinejdžerima u grupama.
Ako je dijete s ADHD-om dio vaše grupe, možete poduzeti sljedeće korake:
Prihvatite da je ADHD istinski poremećaj
Prije nego što možete pomoći djetetu s ADHD-om, prvo morate vjerovati da je ADHD pravi poremećaj mozga koji rezultira neželjenim ponašanjem i posljedicama. Morate shvatiti da ADHD nije odraz djetetovog karaktera niti njegove inteligencije ili odgoja. Odrasli koji vjeruju da je ADHD izmišljena dijagnoza mogu pomisliti da je djetetovo ponašanje namjerno i uzrokovano nedostatkom discipline ili lošim roditeljstvom. Te će se odrasle osobe svoje interakcije s ADHD djetetom nositi vrlo drugačije od onih koje prepoznaju utjecaj poremećaja. Potrebno je zrelom, strpljivom, mirnom odraslom vođi da upravlja ADHD djetetom u grupnom okruženju.
Usredotočite se na pozitivno kanaliziranje
Ključ uspješnog rada s djetetom s ADHD-om je usredotočiti se na snage i pružiti mogućnosti za učenje. Djeca s ADHD-om daju energiju. Često su strastvena, entuzijastična i aktivna djeca. Odvojite vrijeme da uhvatite ADHD dijete kako radi dobre stvari i pohvalite je. Iako standardni disciplinski model kažnjavanja može biti prikladan za određenu djecu, obično se pokvari s ADHD djetetom. Kanaliziranje njezinog ponašanja na pozitivan način smanjuje vjerojatnost da će se dogoditi loše ponašanje.
Prilagodite svoja očekivanja
Dijete s ADHD-om zaostaje otprilike dvije do tri godine za svojim vršnjacima u emocionalnoj zrelosti. To može zbuniti odrasle, pogotovo ako je ADHD dijete fizički veliko za svoju kronološku dob, ali ponaša se nekoliko godina mlađe, socijalno i emocionalno. U skladu s tim prilagodite svoja očekivanja.
Dajte upute u jednom koraku
Mnoga djeca s ADHD-om imaju poteškoća u slijeđenju uputa u više koraka. Možda će biti u redu da većini djece kažete da pospreme krevete, pomete pod oko svog kreveta i objese mokre ručnike nakon kupanja. Međutim, ako date isti set uputa djetetu s ADHD-om, možda će se sjetiti pospremiti krevet, ali najvjerojatnije će mu omesti i zaboraviti ostatak onoga što je trebao učiniti.
Pitajte o roditeljskoj metodi discipline
Roditelji ADHD djece općenito znaju što djeluje, a što ne radi kad discipliniraju svoje dijete. Uputite se kod roditelja.
Pomozite djetetu ADHD-a da polako "prebaci opremu"
Djeca s ADHD-om vrlo dobro reagiraju na predvidljivost i strukturu, tako da cijene poznavanje rutine unaprijed u situaciji. Dajte djetetu ADHD vremena da se pripremi za prebacivanje brzine kada se aktivnosti prebacuju.
Reagirajte smireno
Budući da je ADHD poremećaj samokontrole, djeca ADHD-a mogu raditi i govoriti stvari na koje ne misle. Njihova impulsivnost rezultira nesposobnošću da drže jezik i sputavaju svoje postupke. Potrebna je snažna odrasla osoba koja se suzdržava od uzimanja mamca i odmazde kaznama i ukorima.
Korekcijske strategije
- Potičite, a ne kritizirajte.
- Recite im što želite da rade (ne samo što ne napraviti).
- Suzdržite se od optužbi.
- Uhvatite dijete koje pokazuje pozitivno ponašanje.
- Oblikujte ponašanje putem pohvale.
- Približite se ADHD djetetu kada želite njegovu / njezinu pažnju.
- Zamolite dijete s ADHD-om da obavlja male poslove / poslove za preusmjeravanje negativne energije.
