Jean Piaget bio je švicarski psiholog i genetski epistemolog. Najpoznatiji je po svojoj teoriji kognitivnog razvoja koja je promatrala kako se djeca intelektualno razvijaju tijekom djetinjstva.
Pregled
Prije Piagetove teorije, o djeci se često razmišljalo jednostavno kao o mini odraslima, umjesto toga, Piaget je sugerirao da se način na koji djeca razmišljaju bitno razlikuje od načina na koji odrasli misle.
Piagetova je teorija imala ogroman utjecaj na pojavu razvojne psihologije kao osebujnog potpolja unutar psihologije i uvelike je pridonijela polju obrazovanja. Pripisuje mu se i pionir konstruktivističke teorije koja sugerira da ljudi aktivno grade svoje znanje o svijetu na temelju interakcije između svojih ideja i svojih iskustava.
Piaget je rangiran kao drugi najutjecajniji psiholog 20. stoljeća u jednoj studiji iz 2002. godine.
Najpoznatiji po
- Teorija kognitivnog razvoja
- Genetska epistemologija
Rani život
Jean Piaget rođen je u Švicarskoj 9. kolovoza 1896. godine, a zanimanje za prirodne znanosti počeo je pokazivati vrlo rano. Do 11. godine već je započeo karijeru kao istraživač napisavši kratki rad o vrapcu albino. Nastavio je studirati prirodne znanosti i doktorirao. u zoologiji sa Sveučilišta u Neuchâtelu 1918.
Intelektualni razvoj
Piaget se kasnije razvio za psihoanalizu i proveo je godinu dana radeći u dječačkoj ustanovi koju je stvorio Alfred Binet. Binet je poznat kao programer prvog svjetskog testa inteligencije, a Piaget je sudjelovao u bodovanju tih procjena.
Iako se njegova rana karijera sastojala od rada u prirodnim znanostima, tijekom 1920-ih počeo se kretati prema poslu psihologa. Oženio se Valentine Châtenay 1923. godine, a par je dobio troje djece. Piagetova opažanja vlastite djece poslužila su kao osnova mnogim njegovim kasnijim teorijama.
Korijeni znanja
Piaget se identificirao kao genetski epistemolog. "Ono što genetska epistemologija predlaže je otkrivanje korijena različitih vrsta znanja, od njegovih elementarnih oblika, slijedeći sljedeće razine, uključujući i znanstveno znanje", objasnio je u svom radu Genetska epistemologija.
Epistemologija je grana filozofije koja se bavi podrijetlom, prirodom, opsegom i granicama ljudskog znanja. Piageta nije zanimala samo priroda misli već i kako se ona razvija i razumijevanje kako genetika utječe na taj proces.
Njegov rani rad s Binetovim testovima inteligencije doveo ga je do zaključka da djeca misle drugačije od odraslih. Iako je ovo danas široko prihvaćen pojam, u to se vrijeme smatralo revolucionarnim. Upravo je ovo zapažanje potaknulo njegovo zanimanje za razumijevanje kako znanje raste tijekom djetinjstva.
Sheme
Predložio je da djeca znanje koje steknu kroz svoja iskustva i interakcije sortiraju u grupiranja poznata kao sheme. Kad se prikupe nove informacije, one se mogu asimilirati u postojeće sheme ili prilagoditi revizijom postojeće sheme ili stvaranjem potpuno nove kategorije informacija.
Danas je najpoznatiji po istraživanju kognitivnog razvoja djece. Piaget je proučavao intelektualni razvoj svoje troje djece i stvorio teoriju koja je opisivala faze kroz koje djeca prolaze u razvoju inteligencije i formalnih misaonih procesa.
Faze kognitivnog razvoja
Teorija identificira četiri faze:
(1) Senzomotorička faza: prva faza razvoja traje od rođenja do približno druge godine života. U ovom trenutku razvoja djeca poznaju svijet prvenstveno putem svojih osjetila i motoričkih pokreta.
(2) Preoperacijski stupanj: Drugi stupanj razvoja traje od dvije do sedam godina i karakterizira ga razvoj jezika i pojava simboličke igre.
(3) Konkretna operativna faza: Treća faza kognitivnog razvoja traje od sedme godine do približno 11. godine života. U ovom se trenutku pojavljuje logična misao, ali djeca se još uvijek bore sa apstraktnim i teorijskim razmišljanjem.
(4) Faza formalne operacije: U četvrtoj i posljednjoj fazi kognitivnog razvoja, koja traje od 12. godine do odrasle dobi, djeca postaju mnogo vještija u apstraktnom razmišljanju i deduktivnom zaključivanju.
Prilozi za psihologiju
Piaget je pružio potporu ideji da djeca misle drugačije od odraslih, a njegovo je istraživanje identificiralo nekoliko važnih prekretnica u mentalnom razvoju djece. Njegov rad također je stvorio interes za kognitivnu i razvojnu psihologiju. Piagetove teorije danas naširoko proučavaju studenti psihologije i obrazovanja.
Piaget je tijekom svoje karijere obnašao mnoge stolice i provodio istraživanja u psihologiji i epistemologiji. Stvorio je Međunarodni centar za genetsku epistemologiju 1955. godine i bio njegov direktor do svoje smrti 16. rujna 1980.
Utjecaj na psihologiju
Piagetove se teorije i dalje proučavaju u područjima psihologije, sociologije, obrazovanja i genetike. Njegov je rad pridonio našem razumijevanju kognitivnog razvoja djece. Iako su raniji istraživači djecu često promatrali samo kao manje verzije odraslih, Piaget je pomogao pokazati da je djetinjstvo jedinstveno i važno razdoblje ljudskog razvoja.
Njegov je rad utjecao i na druge značajne psihologe, uključujući Howarda Gardnera i Roberta Sternberga.
U svom tekstu iz 2005. god Znanost o lažnom pamćenju, Brainerd i Reyna napisali su o Piagetovom utjecaju:
"Tijekom duge i izuzetno plodne karijere pridonio je važnim znanstvenim radovima na područjima koja su raznolika poput filozofije znanosti, lingvistike, obrazovanja, sociologije i evolucijske biologije. Iznad svega, međutim, bio je razvojni psiholog 20. stoljeća.
Dva desetljeća, od ranih 1960-ih do ranih 1980-ih, Piagetian teorija i Piagetovi nalazi istraživanja dominirali su razvojnom psihologijom širom svijeta, baš kao što su Freudove ideje dominirale nenormalnom psihologijom generaciju prije.
Gotovo sam, preusmjerio je fokus razvojnih istraživanja sa svojih tradicionalnih briga za socijalni i emocionalni razvoj prema kognitivnom razvoju. "
Biografije
Ako želite saznati više o Piagetu, razmotrite neke od ovih biografija njegovog života.
- Bringuier, J.C. (1980). Razgovori s Jean Piaget. Chicago: University of Chicago Press.
- Evans, R. (1973.). Jean Piaget, čovjek i njegove ideje. New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Autobiografija. U E. Boring (ur.). Povijest psihologije u autobiografiji. Sv. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Odabrane publikacije
Za daljnje istraživanje njegovih ideja, razmislite o čitanju nekih izvornih tekstova. Slijede neka od najpoznatijih Piagetovih djela.
- Piaget, J. (1936.). Podrijetlo inteligencije u djeteta. London: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945.). Igra, snovi i oponašanje u djetinjstvu. London: Heinemann.
- Piaget, J. (1970). Glavni trendovi u psihologiji. London: George Allen i Unwin.
- Piaget, J. (1970). Genetska epistemologija. New York: W.W. Norton & Company.
- Piaget, J. i Inhelder, B. (1973). Sjećanje i inteligencija. New York: Osnovne knjige.
Svojim riječima
"Glavni cilj obrazovanja u školama trebao bi biti stvaranje muškaraca i žena koji su sposobni raditi nove stvari, a ne samo ponavljati ono što su radile druge generacije."