Interes za inteligenciju datira tisućama godina. No, tek kada je psihologu Alfredu Binetu naloženo da identificira studente kojima je bila potrebna obrazovna pomoć, rodio se prvi test inteligentnog kvocijenta (IQ). Iako ima svoja ograničenja i ima mnogo lookalikea koji koriste daleko manje rigorozna mjerenja, Binetov IQ test poznat je širom svijeta kao način uspoređivanja inteligencije.
Povijest
Tijekom ranih 1900-ih francuska vlada zatražila je od Bineta da pomogne u odluci koji će učenici najvjerojatnije imati poteškoća u školi. Vlada je donijela zakone koji zahtijevaju da sva francuska djeca pohađaju školu, pa je bilo važno pronaći način da se identificira djeca koja će trebati specijaliziranu pomoć.
Binet i njegov kolega, Theodore Simon, počeli su razvijati pitanja koja su se fokusirala na područja koja se izričito ne uče u školama, poput pažnje, pamćenja i vještina rješavanja problema. Koristeći se tim pitanjima, Binet je odredio koja su poslužila kao najbolji prediktori školskog uspjeha.
Brzo je shvatio da su neka djeca mogla odgovoriti na naprednija pitanja na koja su starija djeca uglavnom mogla odgovoriti, i obrnuto. Na temelju ovog opažanja, Binet je predložio koncept mentalne dobi ili mjeru inteligencije koja se temelji na prosječnim sposobnostima djece određene dobne skupine.
Prvi IQ test
Ovaj prvi test inteligencije, koji se danas naziva Binet-Simonova skala, postao je osnova za testove inteligencije koji se i danas koriste. Međutim, sam Binet nije vjerovao da se njegovi psihometrijski instrumenti mogu koristiti za mjerenje jedne, trajne i urođene razine inteligencije.
Binet je naglasio ograničenja testa, sugerirajući da je inteligencija preširok pojam da bi se mogao kvantificirati jednim brojem. Umjesto toga, inzistirao je na tome da na inteligenciju utječu mnogi čimbenici, da se ona s vremenom mijenja i da se može uspoređivati samo kod djece sličnog porijekla.
Test inteligencije Stanford-Binet
Kad je skala Binet-Simon dovedena u Sjedinjene Države, izazvala je znatan interes. Psiholog sa Sveučilišta Stanford Lewis Terman napravio je Binetov originalni test i standardizirao ga na uzorku američkih sudionika. Ovaj prilagođeni test, prvi put objavljen 1916. godine, nazvan je Stanford-Binetova skala inteligencije i ubrzo je postao standardni test inteligencije koji se koristi u SAD-u
Test inteligencije Stanford-Binet koristio je jedan broj, poznat kao kvocijent inteligencije (ili IQ), kako bi predstavio rezultat pojedinca na testu. Stanford-Binet i danas je popularan alat za procjenu, unatoč tome što je prošao kroz brojne revizije tijekom godina od svog osnivanja.
Ocjena IQ izračunava se dijeljenjem mentalne dobi ispitanika s njegovom kronološkom dobom, a zatim pomnožavanjem ovog broja sa 100.
Primjerice, dijete s mentalnom dobom od 12 i kronološkom dobi od 10 godina imalo bi IQ 120 (12/10 x 100).
Prednosti i nedostaci IQ testiranja
Na početku Prvog svjetskog rata dužnosnici američke vojske suočili su se sa zadatkom provjere enormnog broja novaka. 1917. godine, kao predsjednik Odbora za psihološko ispitivanje novaka, psiholog Robert Yerkes razvio je dva testa, poznata kao Army Alpha i Beta testovi.
Army Alpha zamišljen je kao pisani test, dok je Army Beta sastavljen od slika za novake koji nisu mogli čitati ili nisu govorili engleski. Testovi su primijenjeni na preko 2 milijuna vojnika u pokušaju da pomognu vojsci da odredi koji su ljudi odgovarali određenim položajima i vodećim ulogama.
Nakon rata, testovi su ostali u uporabi u raznim situacijama izvan vojske. Primjerice, IQ testovi korišteni su za provjeru novih imigranata prilikom ulaska u Sjedinjene Države. Rezultati ovih testova nažalost su korišteni za opsežne i netočne generalizacije o čitavoj populaciji, što je navelo neke obavještajne "stručnjake" da potaknu Kongres da donese imigracijska ograničenja.
Wechslerove inteligencijske vage
Nadovezujući se na test Stanford-Binet, američki psiholog David Wechsler stvorio je novi mjerni instrument. Slično kao i Binet, Wechsler je vjerovao da inteligencija uključuje različite mentalne sposobnosti. Nezadovoljan ograničenjima Stanford-Bineta, objavio je svoj novi test inteligencije, poznat kao Wechslerova skala za inteligenciju odraslih (WAIS), 1955. godine.
Wechsler je također razvio dva različita testa posebno za upotrebu s djecom: Wechslerovu ljestvicu inteligencije za djecu (WISC) i Wechslerovu predškolsku i osnovnu ljestvicu inteligencije (WPPSI). Verzija testa za odrasle revidirana je od izvorne objave i sada je poznata kao WAIS-IV.
WAIS-IV
WAIS-IV sadrži 10 podtestova, zajedno s pet dodatnih testova. Test pruža ocjene u četiri glavna područja inteligencije: skala verbalnog razumijevanja, skala perceptivnog obrazloženja, skala radne memorije i skala brzine obrade.
Test također nudi dvije široke ocjene koje se mogu koristiti kao sažetak ukupne inteligencije. Rezultat IQ u punoj ljestvici kombinira izvedbu na sva četiri indeksna rezultata, a Opći indeks sposobnosti temelji se na šest rezultata podtestova.
Rezultati podtestova na WAIS-IV mogu biti korisni u prepoznavanju poteškoća u učenju, kao što su slučajevi kada nizak rezultat u nekim područjima u kombinaciji s visokim rezultatom u drugim područjima može ukazivati na to da pojedinac ima određene poteškoće u učenju.
Umjesto bodovanja na temelju kronološke dobi i mentalne dobi, WAIS se ocjenjuje uspoređivanjem rezultata ispitanika s rezultatima ostalih u istoj dobnoj skupini. Prosječna ocjena je fiksna na 100, a dvije trećine rezultata leži u normalnom rasponu između 85 i 115. Ova metoda bodovanja postala je standardna tehnika u testiranju inteligencije, a koristi se i u modernoj reviziji Stanford-Binet test.
