John Bowlby (26. veljače 1907. - 2. rujna 1990.) bio je britanski psiholog i psihoanalitičar koji je vjerovao da privrženost u ranom djetinjstvu igra presudnu ulogu u kasnijem razvoju i mentalnom funkcioniranju. Njegov rad, zajedno s radom psihologinje Mary Ainsworth, pridonio je razvoju teorije vezanosti.
Bowlby je vjerovao da se djeca rađaju s biološki programiranom tendencijom traženja i da ostanu bliska likovima vezanosti. To pruža njegu i udobnost, ali pomaže i djetetovom preživljavanju. Držanje blizu njegovatelja osigurava da su djetetove potrebe zadovoljene i da je ono zaštićeno od opasnosti u okolini.
Poznat po
- Budući začetnik teorije vezanosti
- Istraživanje razvoja djeteta
- Utjecaj na suvremenu psihologiju, obrazovanje, brigu o djeci i roditeljstvo
Rani život
Edward John Mostyn Bowlby rođen je u Londonu u obitelji više srednje klase. Vjerujući da će previše roditeljske naklonosti i pažnje pokvariti dijete, njegovi su roditelji svakodnevno provodili s njim samo malu količinu vremena. U dobi od sedam godina poslan je u internat, što bi kasnije opisao kao traumatično iskustvo.
Bowlby je nastavio pohađati Trinity College u Cambridgeu, gdje je studirao psihologiju i provodio vrijeme radeći s delinkventnom djecom. Nakon diplome na Cambridgeu, Bowlby se prijavio u dvije škole za neprilagođenu i delinkventnu djecu kako bi stekao iskustvo i razmotrio svoje ciljeve u karijeri. To je postavilo put njegove budućnosti i nadahnulo ga da postane dječji psihijatar.
Potom je studirao medicinu u University College Hospital, nakon čega je uslijedio studij psihijatrije u bolnici Maudsley. U to vrijeme Bowlby je također studirao na Britanskom psihoanalitičkom institutu i na njega je u početku utjecao rad Melanie Klein, psihologinje koja je stvorila tehniku terapije igrom. Na kraju je postao nezadovoljan Kleinovim pristupom, vjerujući da se previše usredotočio na dječje maštarije, a nedovoljno na događaje u okolini, uključujući utjecaj roditelja i njegovatelja.
Nakon što je 1937. postao psihoanalitičar, tijekom Drugog svjetskog rata služio je u Medicinskom zboru Kraljevske vojske.
1938. oženio se ženom Ursula Longstaff i zajedno su dobili četvero djece. Kad je rat završio, Bowlby je postao direktor klinike Tavistock, a 1950. postao je savjetnik za mentalno zdravlje Svjetske zdravstvene organizacije (WHO).
Karijera i teorija
Bowlbyjev rani rad s djecom naveo ga je da razvije snažno zanimanje za temu dječjeg razvoja. Posebno ga je zanimalo kako utjecaj odvojenosti od njegovatelja utječe na djecu, a nakon nekog vremena proučavanja te teme, počeo je razvijati svoje ideje o važnosti vezanosti za razvoj djeteta.
WHO je 1949. godine naručio Bowlbyju da napiše izvještaj o mentalnom zdravlju djece bez doma u Europi. 1951. nastalo djelo Briga o majci i mentalno zdravlje je objavljen. U njemu je napisao, "… novorođenče i malo dijete trebali bi iskusiti topao, intiman i kontinuiran odnos sa svojom majkom (ili trajnom zamjenom majke - jednom osobom koja ga neprestano 'majki') u kojem oboje pronalaze zadovoljstvo i uživanje."
Nakon objave utjecajnog izvještaja, Bowlby je nastavio razvijati svoju teoriju vezanosti.
Bowlby se bavio raznim temama, uključujući kognitivnu znanost, razvojnu psihologiju, evolucijsku biologiju i etologiju (znanost o ponašanju životinja). Njegova teorija koja je rezultirala sugerirala je da najranije veze koje su stvorila djeca sa svojim skrbnicima imaju ogroman utjecaj koji se nastavlja tijekom života.
Bowlby se školovao za psihoanalitičara i, poput Sigmunda Freuda, vjerovao je da najranija iskustva u životu imaju trajni utjecaj na razvoj. Prema Bowlbyju, vezanost također služi da dijete održi blizu majke, poboljšavajući tako djetetove šanse za preživljavanje. Sugerirao je da su se i majke i novorođenčad razvili kako bi razvili urođenu potrebu za blizinom. Održavajući tu bliskost, dojenčad će vjerojatnije dobiti potrebnu njegu i zaštitu kako bi osigurali svoj opstanak.
Na Bowlbyja je također utjecao rad Konrada Lorenza, zoologa i etologa koji je pokazao da je vezanost urođena i da joj pomaže u preživljavanju. U dobro poznatoj Lorenzovoj studiji o utiskivanju iz 1935. godine uspio je pokazati da će se mlade guske utisnuti na figure vezanosti u okoliš u određenom kritičnom razdoblju nakon izlijeganja.
Lorenz je čak uspio navesti novoizležene guske da se utisnu u njih mu i promatrati ga kao lik "majke". To je otkrilo da ne samo da je vezanost urođena, već da postoji i kritično razdoblje tijekom kojeg je moguće stvaranje odnosa vezanosti. Lorenzovo istraživanje otkrilo je da nakon određenog razdoblja (približno 32 sata za guske) nije vjerojatno da će se dogoditi vezanost.
Središnja tema Bowlbyjeve teorije privrženosti je da majke koje su na raspolaganju i reagiraju na potrebe svoje dojenčadi uspostavljaju osjećaj sigurnosti. Beba zna da je njegovatelj pouzdan, što stvara sigurnu bazu za dijete da se osjeća sigurnim u istraživanju svijeta.
Teorija privitka
Bowlby je privrženost definirao kao „trajnu psihološku povezanost između ljudskih bića." Njegova etološka teorija privrženosti sugerira da dojenčad imaju urođenu potrebu da vezuju za privrženost s njegovateljem. Ovo je razvijeni odgovor koji povećava djetetove šanse za preživljavanje; bebe su rođeni s nizom ponašanja, poput plakanja i gugutanja, a njegovatelji su biološki programirani da odgovore na te signale i udovolje djetetovim potrebama.
Iako su majke često povezane s ovom ulogom kao primarne njegovateljice i osobe koje se vežu, Bowlby je vjerovao da dojenčad mogu stvoriti takve veze s drugima. Stvaranje veze privrženosti nudi udobnost, sigurnost i prehranu, ali Bowlby je primijetio da hranjenje nije osnova ili svrha ove privrženosti, što omogućava stvaranje veza s očevima i drugim značajnim skrbnicima.
Bowlby je također predložio da se privitak formira u nizu faza:
- Tijekom prvog dijela faze prije privrženosti, bebe prepoznaju svog primarnog njegovatelja, ali još nemaju privrženost. Njihov plač i nerviranje privlače pažnju i brigu roditelja, što je korisno i za dijete i za njegovatelja. Kako ova faza napreduje kroz otprilike tri mjeseca, dojenčad počinju sve više prepoznavati roditelja i razvijaju osjećaj povjerenja.
- Tijekom faze neselektivne privrženosti, dojenčad u svom životu ima izrazitu sklonost primarnim njegovateljima, kao i određenim sekundarnim njegovateljima.
- Tijekom razdoblja diskriminirane privrženosti, djeca stvaraju snažnu vezanost za jednu osobu i doživjet će razdvojenost i tjeskobu kad se rastanu od te osobe.
- Konačno, tijekom višestrukih faza vezanosti, djeca počinju razvijati snažnu vezanost za ljude izvan primarnih njegovatelja.
Prilozi za psihologiju
Istraživanje Johna Bowlbyja o privrženosti i razvoju djeteta ostavilo je trajni dojam na psihologiju, obrazovanje, brigu o djeci i roditeljstvo. Istraživači su proširili njegovo istraživanje na razvoj tehnika kliničkog liječenja i strategija prevencije, a njegov je rad utjecao i na druge ugledne psihologe, uključujući njegovu kolegicu Mary Ainsworth, koja je također dala značajan doprinos teoriji vezanosti proširivanjem Bowlbyjevih istraživanja kako bi razvila metodu za promatranje djetetova djeteta. vezanost za njegovatelja.
U istraživanju psihologa iz 2002. godine objavljenom u Review of General Psychology, Bowlby je rangiran kao 49. najčešće citirani psiholog 20. stoljeća.
Ključne publikacije
Bowlby J. Njega majke i mentalno zdravlje. Bikov svjetski zdravstveni organ. 1951;3(3):355-533.
Bowlby J. Priroda djetetova vezanja za majku. Int J Psihoanal. 1958;39(5):350-73.
Bowlby, J. (1968). Privrženost i gubitak, sv. 1: Prilog. New York: Osnovne knjige.
Bowlby, J. (1973.). Privrženost i gubitak, sv. 2: Odvojenost, tjeskoba i bijes. New York: Osnovne knjige.
Bowlby, J. (1980). Privrženost i gubitak, sv. 3: Gubitak: tuga i depresija. New York: Osnovne knjige.
