U socijalnoj psihologiji atribucija je postupak utvrđivanja uzroka događaja ili ponašanja. U stvarnom životu atribucija je nešto što svi radimo svaki dan, obično bez ikakve svijesti o temeljnim procesima i pristranostima koji vode do naših zaključaka.
Na primjer, tijekom tipičnog dana vjerojatno dajete brojne atribucije o svom ponašanju, kao i o ponašanju ljudi oko sebe.
Kad na kvizu dobijete lošu ocjenu, mogli biste kriviti učitelja što nije adekvatno objasnio gradivo, potpuno odbacujući činjenicu da niste učili. Kad kolega iz razreda postigne odličnu ocjenu na istom kvizu, možda ćete njegov dobar rezultat pripisati sreći, zanemarujući činjenicu da ima izvrsne navike u učenju.
Kakav utjecaj atribucije ponašanja stvarno imaju na vaš život? Pripisivanja koja dajete svaki dan imaju važan utjecaj na vaše osjećaje, kao i na to kako mislite i odnosite se s drugim ljudima.
Vrste
Zašto za neke stvari izrađujemo interne, a za druge vanjske? Dio toga ima veze s vrstom atribucije koju ćemo vjerojatno koristiti u određenoj situaciji. Kognitivne pristranosti često igraju i glavnu ulogu.
Glavne vrste atribucija koje možete koristiti u svakodnevnom životu uključuju:
Interpersonalna atribucija
Kada pričate priču grupi prijatelja ili poznanika, vjerojatno ćete je ispričati na način da vas smjestite u najbolje moguće svjetlo.
Prediktivna atribucija
Također imamo tendenciju pripisivati stvari na načine koji nam omogućuju predviđanje budućnosti. Ako je vaš automobil napadnut, kriminal biste mogli pripisati činjenici da ste parkirali u određenoj parkirnoj garaži. Kao rezultat toga, ubuduće ćete izbjegavati to parkiralište kako biste izbjegli daljnji vandalizam.
Objašnjenje pripisivanja
Atribucijama objašnjenja koristimo se kako bismo shvatili svijet oko sebe. Neki ljudi imaju optimističan stil objašnjenja, dok su drugi uglavnom pesimističniji.
Ljudi optimističnog stila pozitivne događaje pripisuju stabilnim, unutarnjim i globalnim uzrocima, a negativni nestabilnim, vanjskim i određenim uzrocima. Oni s pesimističkim stilom negativne događaje pripisuju unutarnjim, stabilnim i globalnim uzrocima, a pozitivni vanjskim, stabilnim i specifičnim uzrocima.
Teorije
Psiholozi su također uveli niz različitih teorija kako bi pomogli daljnjem razumijevanju kako funkcionira postupak pripisivanja.
Dopisna teorija zaključivanja
1965. Edward Jones i Keith Davis predložili su ljudima da zaključe o drugima u slučajevima kada su radnje namjerne, a ne slučajne. Kad ljudi vide da drugi djeluju na određeni način, traže korespondenciju između motiva te osobe i njenog ponašanja . Zaključci koje ljudi tada donose temelje se na stupnju izbora, očekivanosti ponašanja i učincima tog ponašanja.
Heiderova teorija "Zdravog razuma"
U svojoj knjizi "Psihologija međuljudskih odnosa" iz 1958. godine, Fritz Heider predložio je ljudima da promatraju druge, analiziraju njihovo ponašanje i smisle vlastita zdravorazumska objašnjenja za takve postupke.
Heider grupiše ta objašnjenja u vanjske ili unutarnje atribucije. Vanjske atribucije su one za koje su krive situacijske sile, dok su unutarnje atribucije za pojedinačne karakteristike i osobine.
Predrasude i pogreške
Sljedeće pristranosti i pogreške također mogu utjecati na atribuciju.
Pristranost glumca i promatrača
Zanimljivo je da, kad je riječ o objašnjavanju vlastitog ponašanja, skloni smo suprotnoj pristranosti temeljne pogreške pripisivanja. Kad se nešto dogodi, veća je vjerojatnost da krivimo za vanjske sile nego za svoje osobne karakteristike. U psihologiji je ta tendencija poznata kao pristranost glumca i promatrača.
Kako možemo objasniti ovu tendenciju? Jedan od mogućih razloga je taj što jednostavno imamo više informacija o vlastitoj situaciji nego o drugim ljudima. Što se tiče objašnjavanja vlastitih postupaka, imate više informacija o sebi i situacijskim varijablama u igri. Kad pokušavate objasniti ponašanje druge osobe, pomalo ste u nepovoljnom položaju; imate samo one podatke koji su lako vidljivi.
Nije iznenađujuće, što je manje vjerojatno da će ljudi postati žrtve neslaganja glumca i promatrača s ljudima koje vrlo dobro poznaju. Budući da znate više o osobnosti i ponašanju ljudi s kojima ste bliski, sposobniji ste zauzeti njihovo stajalište i vjerojatnije ćete biti svjesni mogućih situacijskih uzroka njihovog ponašanja.
Temeljna pogreška pripisivanja
Kad su u pitanju drugi ljudi, uzroke pripisujemo unutarnjim čimbenicima kao što su osobine ličnosti i zanemarujemo ili minimaliziramo vanjske varijable. Taj je fenomen vrlo raširen, posebno među individualističkim kulturama.
Psiholozi ovu tendenciju nazivaju temeljnom pogreškom atribucije; iako su situacijske varijable vrlo vjerojatno prisutne, uzrok automatski pripisujemo unutarnjim karakteristikama.
Temeljna pogreška atribucije objašnjava zašto ljudi često krive druge ljude za stvari nad kojima obično nemaju kontrolu. Izraz okrivljavanje žrtve socijalni psiholozi često koriste za opisivanje fenomena u kojem ljudi za svoju nesreću krive nevine žrtve zločina.
U takvim slučajevima ljudi mogu optužiti žrtvu da se nije zaštitila od događaja ponašajući se na određeni način ili ne poduzimajući određene mjere predostrožnosti kako bi se događaj izbjegao ili spriječio.
Primjeri toga uključuju optuživanje žrtava silovanja, preživjelih obiteljskog nasilja i otmica žrtava da su se ponašali na način koji je nekako provocirao njihove napadače. Istraživači sugeriraju da pristranost unazad uzrokuje da ljudi pogrešno vjeruju da su žrtve trebale biti u stanju predvidjeti buduće događaje i stoga poduzimati korake da ih izbjegnu.
Samoposlužna pristranost
Razmislite o tome kad ste zadnji put na ispitu iz psihologije dobili dobru ocjenu. Šanse su da ste svoj uspjeh pripisali unutarnja čimbenici. "Uspješno sam se snašao jer sam pametan" ili "Uspješno sam prošao jer sam učio i bio dobro pripremljen" dva su uobičajena objašnjenja koja biste mogli upotrijebiti kao opravdanje za svoj test.
Što se, pak, događa kada dobijete lošu ocjenu? Socijalni psiholozi otkrili su da je u ovoj situaciji vjerojatnije da svoj neuspjeh pripisujete tome vanjski snage. Na primjer, izgovori koje bi student mogao smisliti da bi objasnio svoje loše rezultate uključuju:
- "Nisam uspio jer je učitelj uvrstio trik pitanja."
- "U učionici je bilo toliko vruće da se nisam mogao koncentrirati."
Primijetite da oba ova objašnjenja krivicu snose na vanjske snage, a ne na prihvaćanje osobne odgovornosti.
Psiholozi ovu pojavu nazivaju samoposlužnom pristranošću. Pa zašto je vjerojatnije da svoj uspjeh pripisujemo svojim osobnim karakteristikama i krivimo vanjske varijable za svoje neuspjehe? Istraživači vjeruju da optuživanje vanjskih čimbenika za neuspjehe i razočaranja pomaže u zaštiti samopoštovanja.
