Poučavanje učenika s poremećajem socijalne anksioznosti (SAD) može biti izazov. Učenicima s SAD-om škola može biti teška. Ako ste učitelj učenika s socijalnim anksioznim poremećajem, ključno je znati poticati i njegovati dobro okruženje za učenje.
Ispod je nekoliko savjeta koji će vam pomoći da strukturirate učionicu na načine koji će ohrabriti učenika s SAD-om.
Programi i obrazovanje
Ako već niste, implementirajte program poput grupnog programa "PRIJATELJI" u učionici ili školi. Ovaj je program namijenjen prevenciji anksioznosti i depresije za djecu u dobi od 4 do 16 godina.
Za mlađu djecu čitajte knjige priča o sramežljivosti, samopoštovanju i nasilju. Za stariju djecu čitajte romane ili gledajte filmove s istim sadržajem.
Učeniku s SAD-om mogu biti potrebni treninzi socijalnih vještina ili poduke iz tehnika opuštanja koje izvodi učitelj defektologije ili drugi član tima.
Kako pomoći studentu s socijalnim anksioznim poremećajem
- Promovirajte samopoštovanje nudeći pohvale za mala postignuća i nagrađujući sudjelovanje, čak i ako učenik daje pogrešan odgovor.
- Govorite tiho i smireno učeniku.
- Pomozite studentu da se nježnim ohrabrenjem suoči sa situacijama iz kojih se plaši
Promovirajte odnose u razredu
Djeca s SAD-om mogu imati problema u vezi s drugima. Pomozite im da uspostave odnose pomoću ovih strategija:
- Uparite učenike za aktivnosti, umjesto da im omogućite da biraju parove, kako bi spriječili da učenik s socijalnim anksioznim poremećajem bude izostavljen.
- Za mlađu djecu učinite dijete s SAD-om vašim posebnim pomagačem koji će im dati ulogu u učionici.
- Potaknite prijateljstva između djece koja imaju socijalni anksiozni poremećaj i prijateljskih, odlazećih kolega iz razreda.
- Dopustite djetetu s SAD-om da sjedi s školskim kolegama s kojima je upoznato.
Pravila razreda
Provjerite imate li pravilo nulte tolerancije za nasilje i diskriminaciju bilo koje vrste. Primijenite kazne za učenike koji posramljuju ili ponižavaju drugu djecu kako bi spriječili ovo ponašanje u učionici.
Na primjer, tijekom govora, bilo kojem djetetu koje daje nepristojne ili zadirkujuće komentare tijekom govora drugog učenika, ocjene će se oduzeti od vlastite ocjene.
Posebni smještaji
- Dopustite studentu s SAD-om da stigne kasno ako to olakšava prijelaz.
- Utvrdite "sigurno mjesto" kamo učenik može ići ako se osjeća prezadovoljnim. Stvorite signalnu i izlaznu strategiju za ove situacije.
- Prema potrebi izmijenite nastavne metode, poput objašnjavanja zadatka pojedinačno sa studentom.
- Ako učenik propušta puno škole zbog socijalne anksioznosti, dopustite mu postupno ponovno uvođenje tempom ugodnim za učenika.
- Svaki tjedan imajte unaprijed određeno vrijeme da učenik može razgovarati s odraslom osobom o tome kako se osjeća i svojim strahovima.
Surađujte s roditeljima
Redoviti sastanci roditelja, učitelja, savjetnika i drugog školskog osoblja važni su za planiranje strategija u učionici za učenika s socijalnim anksioznim poremećajem.
