Ključni za poneti
- Iskustvo udomiteljstva ili beskućništva u mladosti može otežati priuštavanje i završetak visokog obrazovanja.
- Nedavno istraživanje pokazalo je da su studenti, među ostalim, morali raditi duge sate i živjeti u svojim automobilima u pauzama.
- Stručnjaci izražavaju potrebu za zaposlenicima u kampusu koji su posebno usmjereni na pomoć studentima u snalaženju u tim problemima.
Razina obiteljske i financijske stabilnosti koju osoba doživi može imati valovit učinak koji seže i u odraslu dob. Jedno od područja utjecaja je posebno sposobnost uspješnog nastavka daljnjeg školovanja. Nedavno istraživanje iz Časopis za adolescentna istraživanja (JAR) utvrdio je da doživljavanje udomiteljstva ili beskućništva u mladosti stvara goleme prepreke za pružanje i završavanje visokog obrazovanja.
Tijekom akademske godine istraživači su obavili tri dubinska intervjua sa 27 studenata u dobi od 18 do 29 godina na četverogodišnjim fakultetima koji su doživjeli udomiteljstvo, beskućništvo ili oboje.
Od onih koji su sudjelovali, 88,9% doživjelo je beskućništvo barem jednom od 14. godine, a 40,7% bilo je u udomiteljstvu.
Većina ljudi bile su žene (66%) i Crnke (77,8%). Među prijavljenim problemima bila je potreba za dugim radnim vremenom i nedostatak stana tijekom školskih odmora.
„Udomiteljstvo i beskućništvo rezultat su povećanja ranjivosti i marginalizacije zbog kojih djeca vjerojatno neće pohađati visoko obrazovanje. Nailaze na značajne prepreke uzrokovane nizom društvenih odrednica i strukturnih problema ”, kaže Lisa Chung Bender, stručnjak za obrazovanje u UNICEF-u.
"Kritično mentorstvo, savjetovanje i ohrabrenje koje najčešće pružaju odrasli članovi obitelji često je odsutno."
Prepreke visokom obrazovanju
Mnogo je strmih prepreka ljudima koji su doživjeli beskućništvo ili udomiteljstvo suočeni s visokim obrazovanjem. 2019. godine oko 673 000 mladih provelo je vrijeme u udomiteljstvu u Sjedinjenim Državama.
Od 2014. godine 20% udomljene mladeži koja je završila srednju školu pohađalo je fakultet, ali manje od 10% završilo je prvostupničku diplomu. Uz to, svake godine oko 4,2 milijuna mladih i mladih odraslih doživi beskućništvo, a oko 700 000 njih su maloljetnici bez pratnje.
Evo nekoliko prepreka visokom obrazovanju s kojima se mogu suočiti.
Prijeko školovanje i priprema
Ljudi u udomiteljstvu suočavaju se s redovitim poremećajima u obrazovanju prije nego što čak i dostignu visokoškolsku dob. "Kućni smještaj za udomljenu mladež može se mijenjati često i naglo, što znači da udomljena mladež obično pohađa četiri različite škole između devetog i dvanaestog razreda, a sve to istovremeno žonglira s naporima oko spajanja obitelji, savjetovanjem o mentalnom zdravlju i ostalim službama koje nalaže županija", kaže Marie -Christine Busque, LCSW, potpredsjednica za programiranje u Pivotalu, organizaciji koja pruža poduku, programe obogaćivanja, pristup stipendijama i drugim ključnim resursima studentima u i iz udomiteljstva.
Lisa Chung Bender
Udomiteljstvo i beskućništvo rezultat su povećanja ranjivosti i marginalizacije zbog kojih djeca vjerojatno neće pohađati visoko obrazovanje.
- Lisa Chung BenderLjudi u ovoj situaciji mogu imati i manje znanja o postupku podnošenja zahtjeva za škole i financijske pomoći ili stipendije. Čak i nakon što se prijave za pomoć, mladima bez domova bez pratnje često se uskraćuje financijska pomoć zbog administratora koji ih ne smatraju neovisnima, kaže Barbara Duffield, izvršna direktorica SchoolHouse Connection, organizacije koja radi na prevladavanju beskućništva obrazovanjem. Međutim, Nacionalni centar za obrazovanje beskućnika jasno kaže da "ne trebaju prijavljivati financijske i druge podatke svojih roditelja o FAFSA-i."
Emocionalna nevolja
Iskustvo beskućništva ili udomiteljstva može imati neizmjerne posljedice na mentalno zdravlje osobe. Pregled iz 2019. izvijestio je da do 80% ljudi u udomiteljstvu ima značajnih problema s mentalnim zdravljem. Stopa povezanih stanja također je mnogo veća za odrasle osobe koje su ranije bile u udomiteljstvu. Primjerice, 21,5% ljudi koji su ranije bili u udomiteljstvu imaju PTSP, u usporedbi s 4,5% opće populacije, a 11,4% ima panični poremećaj, u usporedbi s 3,6% opće populacije.
Što se tiče beskućničke mladeži, 69% također navodi da ima problema s mentalnim zdravljem.
Šesnaest od JAR Sudionici studije izvijestili su da nemaju formalnih njegovatelja u srednjoj školi zbog problema kao što su zlostavljanje, napuštanje i smrt roditelja.
„Ključno je imati na umu da je udomiteljstvo rezultat zlostavljanja i / ili zanemarivanja, pa pretpostavljamo da će se, unatoč nevjerojatnoj otpornosti mladih, mnogi i dalje suočavati sa stalnim socijalno-emocionalnim problemima ili zdravstvenim problemima, što može biti dodatna poteškoća uspjehu u visokom obrazovanju ”, kaže Bender.
Treba raditi
U prvom studijskom intervjuu zaposleno je 14 ljudi koji rade u prosjeku 22 sata tjedno, iako su neki izvještavali i do 40 sati tjedno. "Mislim da se ne razumije koliko bi trebalo biti, koliko je teško učenicima ići u školu puno radno vrijeme i raditi puno radno vrijeme", rekao je jedan sudionik. “S posla izlazim u jedan ujutro, okrećem se i imam nastavu u osam. Kad siđem s posla, moram napraviti zadaću. Da, u školu dolazimo stvarno umorni i mislim da bi trebali razumjeti zašto. "
Barbara Duffield
Institucije bi trebale imati planove za rješavanje potreba stanovanja, hrane, zdravlja i mentalnog zdravlja tijekom školske godine i tijekom akademskih pauza.
- Barbara DuffieldOsim razumljivog umora, rad za plaćanje fakulteta može stvoriti dodatni stres i ograničiti mogućnosti za isticanje ili uživanje, kao i odvratiti ljude od trošenja radnog vremena tražeći diplomu. "Ova se mladost suočava s većim oportunitetnim troškovima studija jer smanjuje raspoloživost za rad", kaže Bender. "Rad također može ograničiti mogućnosti suradnje s vršnjacima, pristupa uslugama akademske podrške ili sudjelovanja u aktivnostima obogaćivanja."
Nedostatak stana kad škola ne zasjeda
Nemaju svi kamo otići kad se domovi zatvore. "Postoje i brojna praktična ograničenja koja stvaraju značajne prepreke visokom obrazovanju, poput nedostatka prebivališta tijekom ljeta i akademskih pauza - za one studente koji žive u kampusu - i nemogućnosti skladištenja posjeda", kaže Bender.
Jedanaest sudionika doživjelo je beskućništvo barem jednom od početka visokog obrazovanja, a četvero je živjelo u svojim automobilima nekoliko tjedana do mjeseci.
Izvještaj za 2019. godinu od 167 000 učenika u 227 dvogodišnjih i četverogodišnjih škola izvijestio je da je u prošloj godini 46% sudionika bilo nesigurno, a 17% beskućnika.
U nekim slučajevima ti su slučajevi beskućništva nastali zbog pauza u školi. Jedan je student dva mjeseca živio u svom automobilu jer nije dobio ljetna sredstva, a njegova je obitelj bila otuđena nakon što je izašao kao gay. “Zaista nisam želio da me itko vidi. Morao sam raditi stvari poput pišanja u boci Gatoradea ”, kaže.
Političke i društvene promjene
Bender naglašava potrebu za promjenama prije nego što uopće započne postupak prijave. "Dok su mladi u srednjoj školi, puno se više može učiniti za savjetovanje, podučavanje i podučavanje ovih učenika", kaže ona.
Jednom na fakultetu, „ciljani programi trebali bi biti dostupni za potporu uspjehu učenika, posebno onima koji primaju javna sredstva. Mladi bi također trebali imati pristup većem financiranju životnih i akademskih troškova izvan školarine, sobe i prehrane ”, dodaje ona.
Duffield naglašava važnost svake institucije koja ima posvećen položaj za pružanje podrške studentima koji dolaze iz beskućništva ili udomiteljstva. „Institucije bi trebale imati planove za rješavanje stambenih, prehrambenih, zdravstvenih i mentalnih zdravstvenih potreba tijekom školske godine i tijekom akademskih odmora; pregledati i revidirati sve politike koje mogu nesrazmjerno kažnjavati beskućnike i udomljavati mlade - uključujući zadovoljavajuće akademske politike napretka - i nuditi dodatnu akademsku pomoć “, kaže ona.
U većem obimu, promjene savezne politike i povećana financijska sredstva mogu pomoći studentima da stvore lakši put do priuštanja i završetka visokog obrazovanja. Primjerice, trenutačno zakonodavstvo uključuje Zakon o udomljavanju postsekundarnog uspjeha za udomitelje i beskućnike iz 2021. godine.
Što ovo znači za vas
Promjena na mlađoj i fakultetskoj razini nužna je kako bi se fakultet ne samo omogućio, već i smanjile beskućništvo i slučajevi udomiteljstva. "Postoji ideja da 'stanovanje okončava beskućništvo.' Ali ovo je prazan slogan ako mladi nemaju sposobnost održavanja i održavanja stambenog prostora i ako im bude pružena podrška potrebna za postizanje financijske stabilnosti", kaže Duffield.
"U današnjem gospodarstvu to znači neki oblik obrazovanja izvan srednje škole. Istodobno, jedinstvene potrebe beskućnika i udomljene mladeži mogu se previdjeti u" pokretu osnovnih potreba "u visokom obrazovanju. Tim mladim ljudima trebaju svi sektori da dođu zajedno podržati njihove snove i težnje, uključujući njihove snove o visokom obrazovanju. "